词主：cízhǔ　基本解释：●详细解释：1.指擅长文辞喜欢舞文弄墨的人。《意林》卷四引三国魏阮武《政论》：“一盗不诛，害在穿窬；修誉不诛，害在词主。”2.提出诉讼的人。宋叶适《校书郎王公夷仲墓志铭》：“﹝夷仲﹞亟至右狱，问：‘词主安在？’吏曰：‘官人也，随司尔。’夷仲鞭吏，急追词主，将械之。其人大惧首服。”

1、④借词主要来源于汉语，也有部分壮语借词。

2、该词主要用于捕食寄生者。

3、第五章：动词主要形式表。”反复出现，把歌词主体部分从“啊！

4、这首词主要是写别情。

5、request”这一动词主要用于庄重的讲话和文字中，常用于通告中，多用于被动式。

6、这是全词主题，但点到即止。

7、此词主要用于植物。

8、全词主旨，至此才转折显现出来。

9、其中，非谓语动词主动用V-ing，被动用V-ed。

10、细菌的名词主要是为了与其他细菌相区别。

11、登临”二句为全词主旨。

12、中经常提到它，这些写到茱萸的诗词主要有四种内容：一是佩带茱萸囊于臂肘；二是插茱萸于发冠；三是饮茱萸酒；四是以茱萸节、茱萸会代替称重阳节。

13、姚华《曲海一勺?原乐》：“苟宫词主盟，以之敷佐，犹足鼓吹休明，粉藻丰乐。

14、乐队的主旋律和词主要由他来创作。

15、借词主要来源于汉语和傣语。

16、这一动词主要用于庄重的讲话和文字中，常用于通告中，多用于被动式。

17、全词主写西湖春景，上下一气贯通。

18、宣读体悼词主要由三部分构成。

19、《论苏词主气》，《文学评论》1999年第6期。

20、四音节词主要是形容词，双音节重叠词逐渐成为一种构词方式。

21、Kruger该词主要出现于地图投影中。

22、粤语外来词主要来自英语。

23、他的词主要写恋情游宴，伤春怨别，表现出深婉而清丽的风格。

24、宋次韵词主要有对歌型、合唱型、自和型、模仿型四种类型。好的和声设计并有效地运

25、关系副词主要有四个,即when,where,why,how。

26、当"文化"这个词主导政策辩论时，你就知道大家都已经黔驴技穷了。

27、歌词主要阐述“受伤”这个主题。

28、系数词主要是一到九共9个数字的基本数词。

29、全词主要以兰自喻，个别地方喻抗清志士，另以美人或指忠臣义士，或指君王主上，都与楚辞美人香草之孤忠隐约之言一脉相承，意深情远，亦婉丽亦苍凉，堪称明词压卷杰作之一。

30、其词主要收集在《南唐二主词》中。

31、清陈廷焯评此词说：“凄丽近南唐二主，词意亦哀以思矣！其词主要收集在《南唐二主词》（中有其父李?之作）中。

32、即书词主干净净，不拖泥带水。

33、这首词主要是写西湖访情人不遇的惆怅。

34、弹词主要是指兴盛于明清，流布于南方的一种说唱文学，其中以女性创作的弹词最具影响力。

35、全词主旨虽然是客子之愁苦，但写出了月中梅枝之寒影，其清峻之精神，也正是客子之精神，于是抒发愁怅之同时也含有一种高致。

36、其词主要收集在《南唐二主词》（中有其父李?之作）中。

37、借词主要来自汉语、藏语。

38、四明南词主要书目有《珍珠塔》等。

39、第二波主打《老师老师》，邀请到孩子永远的大玩偶“卜学亮(亮哥)”一同参与演唱，歌词主要是采取一问一答的方式，由大小姐发问然后亮哥饰演老师来为她们解惑，问题来源是黄舒骏老师从百万小学堂书中一一过滤出最适合的来使用，原本大家担心答案会不会太过于艰深、严肃，没想到经由亮哥一唱，整首歌变成既富有教育意义，又带着趣味感的一首歌曲；大小姐更是融入其中，真的像是把亮哥当老师般的来诠释。

40、旋风”一词主要是指在印度洋上的风暴。单数名词主要

41、二岳阳柏祥方言中的亲属称谓词主要有“长辈”、“平辈”、“晚辈”三大类，经考证该方言称谓词有些沿用古代亲属称谓词。

42、request”这一动词主要

43、岳阳柏祥方言中的亲属称谓词主要有“长辈”、“平辈”、“晚辈”三大类，经考证该方言称谓词有些沿用古代亲属称谓词。

44、此词主要在银行、国家借贷中使

45、汉语中的外来词主要有两种情况：纯粹音译，就像上面所举的例子；半译音半译义，如：哀的美敦书（uleimatum）、吉普车（jeep）、啤酒（beer）等。

46、这首词主要写春景。