中等教育：zhōngděngjiàoyù基本解释：[secondaryschooleducation]在初等教育与高等教育之间的一种教育,分普通、技术、职业中学或大学预科等●详细解释：在初等教育基础上实施的中等普通教育和中等专业教育。我国实施中等教育的学校为中学、业余中学和中等专业学校等。赵紫阳《今后五年的主要任务》三：“要进一步抓紧中等教育结构的改革，有计划地发展职业技术教育。”★◎中等教育zhōngděngjiàoyù[secondaryschooleducation]在初等教育与高等教育之间的一种教育,分普通、技术、职业中学或大学预科等★　　中等教育是正规学校系统中，介于初等教育与高等教育之间的教育。一般言之，初等教育是第一阶段的教育，以提供学童生活上共同必须的基本知能为目的。中等教育继此之后，提供第二阶段的教育，根据学生的兴趣、能力与性向，以奠定彼等未来发展之适当基础为目的。高等教育则是第三阶段的教育，以从事高深学术研究或提供专业技术训练为目的。　　自第二次世界大战结束以来，「全民中等教育」成为世界性发展趋势。受完初等教育的学生，从十一、二岁开始，到十八、九岁为止，不问身家背景，不分智贤愚驽，大量涌入中等教育领域，使中等教育的性质发生很大的变化。　　传统上，中等教育是一种英才教育，实施的是普通教育，有若大学的预备阶段，学生皆以准备升学为目标。教育机会开放之后，中等教育的意义与范围，均随之扩大，过去为平民或下层阶级所设的学校，如职业学校及小学向上延伸的高级部等，统统加入中等教育的行列。于是，中等教育除了普通教育之外，同时亦将职业教育与生活教育包括在内；除了升学预备教育之外，亦同时具有终结教育或完成教育的性质。俾为那些不再升学的学生，提供完整的教育，增进他们解决问题及适应环境的能力。　　由于中等教育涵盖的修业年限甚长，因此在实施上，有些国家将之分为前后两个阶段。譬如，普通教育学校分为初级中学（初中）与高级中学（高中），职业教育学校分为初级职业学校（初职）与高级职业学校（高职）。我国过去的中等教育，即是如此分类，并且还包括招收初中毕业生、修业三年的师范学校在内。　　唯自民国五十七年(1968)实施九年国民教育之后，初职停止招生，逐年结束，初中则改为国民中学，画归国民教育范畴，但仍具备中等教育第一阶段的性质。而师范学校早自四十九学年度(1960~1961)开始，分年改制为师范专科学校，复于七十六学年度(1987~1988)再次改制为师范学院，属于高等教育部门。是以我国目前的中等教育机构，从学制来看，大致包括国民中学、高级中学、高级职业学校等三类，以及民国八○年代陆续试办的综合高中及完全中学。另外，招收国中毕业生的五年制专科学校之一至三年级，亦可视为后段中等教育的一部分。--作者:张建成★广义而言，指所有介于初等与高等之间的教育，包括初级中学、高级中学和各类职业学校、师范学校等。狭义则专指在小学教育基础上，实施普通文化陶冶，奠定研究高深学术基础的教育。我国学制规定中等教育的年限为六年，自十二岁起至十八岁止，分前后二期，前期为国民中学，后期为高级中学。此页面分类的主条目是中等教育。

1、阿多尼斯在一流私立校的男女校长会上讲， “有800所普通中学仍存在这样的问题，在参加普通中等教育证书考试的十六岁学生中，获得5个或以上优的（包括语文和数学）不足30 % 。 ”

2、高级中等教育制度之研究。

3、初等和中等教育属公立教育，是免费和义务的。

4、可爱妖怪的不思议人间物语一碰到心爱的东西，立刻会啪哒一声黏在一起的妖怪黏黏子，是个刚转学到实施妖怪与人类共同教育的大曲垣?中等教育综合学校的国二女生。

5、他们要接受五年或六年的初等教育和六年中等教育。

6、这份报告称,去年有超过1 / 4的男生没有拿到一个简单的普通中等教育证书,而且被学校永久开除的男生人数是女生的四倍多

7、人口增长也是中国普及中等教育比较缓慢的一个重要原因

8、省政府为提高本省中等学校师资素质，促进中等教育之革新，在现址创设台湾省中等教师研习会，因向往献章先生精神，会址定名为白沙山庄，本校成立后沿

9、俄罗斯普通中等教育考察综述

10、对中等教育有效性的怀疑同时也反映在课程改革的思想上。

11、当代挪威普通中等教育改革述要

12、中等教育包含了十年级到十二年级。

13、国家实行九年义务教育，包括初等教育和初级中等教育两个阶段。

14、中等教育包括一个3年制的初级周期和一个两个或三年的高级周期。

15、这报告说超过四分之一的男孩接近90 ， 000在去年没有得到普通中等教育证书，从学校排除在外的这样男孩是女孩的四倍。

16、《乡土地理编写浅论》一文荣获全国中等教育优秀论文奖。

17、王（某人）年轻时只受过不正规的中等教育。

18、多媒体乐学奇境是以高等教育为主，兼顾初、中等教育和职业教育的综合大型学术论坛。

19、这个学制将学校教育分为三段七级，第一段为初等教育：蒙养院四年、初等小学五年、高等小学四年；第二段为中等教育，中学堂五年；第三段为高等教育：高等学堂或大学预科三年、大学堂三至四年、通儒院五年。

20、之后，虽亦发展中等教育与高等教育，但台人子女接受教育的机会却十分有限，显然低于日人。

21、本论文围绕“二者关系”这个中心议题，紧紧抓住高考在高等、中等教育间“承上启下”的角色特点，以教育基本理论、考试基本理论为指导，从历史的视角，教育学及考试社会学的视角，比较的视角，研究了高考与学校教育的互动关系，提出了自己的理论见解，并在此基础上构想了高考改革的思路。

22、但从那时开始，在中等教育程度的美国人中，参加宗教活动的人陡然下降，而现在大学毕业生中参加宗教活动的现却越来越普遍，同样他们参加公民团体的程度也大抵如此。

23、我想获得中等教育的合格证书。

24、这一阶段的初等教育和中等教育的改革，尤其是中等职业教育和高等教育取得了辉煌的成就。

25、美国人寅吃卯粮，负债太多，储蓄率太低；中等教育质量差，特别是在数学和科学方面与美国的超级大国地位极不相称；贫富悬殊越来越大，这不仅是经济问题，也是社会问题。

26、随着中等教育的迅速发展，中学校园的扩建规划成为较为常见的规划项目类型。

27、该报告称：超过1 / 4 ，约90000的男孩在去年的普通中等教育证书考试中没有拿到一个优，同时，男生被开除的机率也比女生大4倍。

28、钱先生曾在中学执教九年，此种经历使他对于中等教育有着自己独特的见解，他认为在中学阶段，知识学业不应占最高地位，其论述的理由令人赞同。

29、据了解，凡是具备沈阳市户口和高级中等教育学校毕业或具有同等学力、身体健康的人员均可在沈阳市报名。

30、2006年只有一半的学生选择外语作为中等教育普通证书考试（ 16岁学生的标准测试）的科目之一。

31、昆明市盘龙区教师进修学校始建于七十年代，经过几代人的历精图治，艰苦创业，发展成今天初具规模的现代教师教育基地，先后被授予云南省一级教师进修学校、全国成人中等教育先进学校，全国幼儿先进县区，多次评为省、市级教育科研先进集体、市师训工作先进学校、市文明单位、连年被评为区先进集体。

32、报告指出，去年至少有四分之一的男孩? ?近九万人没有获得普通中等教育证书单项优秀，而这些男孩将永远被拒之学校大门外，其人数很可能是女孩的四倍。

33、从纵的方面看，整个学制分三段六级：第一阶段为初等教育，设初等小学堂5年，高等小学堂4年，另设蒙养院，不在正式学制之内；第二阶段为中等教育，设中学堂5年；第三阶段为高等教育，设高等学堂或大学预科3年，分科大学3年或4年，通儒院5年。

34、另外，家庭文化资本对子女高等教育机会获得的影响明显大于家庭经济资本，而家庭文化资本对子女中等教育机会获得的影响略大于家庭经济资本。

35、国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。

36、中等教育的所有形式包括职业化的专门培训。

37、さらにプログラミングに英字が使われている点も，初中等教育の学習者にとっては高いハードルとなる可能性がある．进而，编程中使用英语这点对初高中教育的学习者来说也许是一项高度的障碍。

38、改革，为深化中等教育的改革提供参考。全文由前言和正文(

39、他们的孩子在当地的小学受教育，但中等教育却在家里教授。

40、综合中等教育证书考试英文科及格，或普通教育文凭-普通程度或高级程度英文科及格。

41、职业教育国家框架的建立明确了澳大利亚职业教育与培训与初等教育、中等教育以及高等教育的衔接关系。

42、分为五章，分别是“再倡传统教育之精神” 、 “师道之尊严” 、 “做学问的方法论” 、 “中等教育改革论” 、 “理想的大学教育梦与实现” 。

43、现在是我们摆脱这种将上大学视为中等教育之后唯一出路的陈辞滥调的时候了。

44、本人方案每年为她付出膏火直到她完成中等教育。

45、几年前,政府就倡导普及中等教育。

46、摘要研究国外教育后发现，本科教育的地位与任务取决于它与中等教育、专科教育及研究生教育的相互关系。

47、西南民族地区家庭初等中等教育可支配费用分析

48、搏斗中，王国良的左臂连中两刀。他连中等教育毕业的头衔都没有。

49、解放前我县文化落后，长期没有中等教育，高淳县立初级中学创建时，只有平房校舍24间，礼堂3间，膳厅厨房10间；学校迁至学山书院，以书院部分建筑为校舍，增建了话雨亭、雨天走廊等。

50、保持中等教育合理结构的政策措施

51、教育依据阶段划分，可以分成学前教育，初等教育，中等教育和高等教育。

52、意大利人文主义教育思想及其丰富的学校教育实践为近代欧洲中等教育的发展奠定了基础，打破了教会对学校教育的垄断，并引发了持续的教育革新浪潮。

53、私立の中等教育の著名な寄宿学校オーデンヴァルトシューレがここにある。

54、智利、萨尔瓦多、柬埔寨、韩国、新加坡和马来西亚都在努力使中等教育能够提供工作场所所需要的技能和知识，从而提高课程的相关性。

55、职业教育国家框架的建立明确了澳大利亚职业教育与培训与初等教育、中等教育以及高等教育的衔接关系。在小学的男孩中间，没有能力读写正确已经加速了“反教育文化的形成” ,研究还表明,在初等教育过程中,性别差异逐渐加深

56、正式教育机构包括初级和中等教育机构。