素质教育：sùzhìjiàoyù 基本解释：以提高人的综合素质为根本宗旨的教育。要求对学生实施德、智、体、美、劳的全面教育，着重培养学生的创新精神和实践能力。●详细解释：以提高人的综合素质为根本宗旨的教育。要求对学生实施德、智、体、美、劳的全面教育，着重培养学生的创新精神和实践能力。★以提高个人综合素质，从而适应现代社会发展需要为根本宗旨的教育。
1、他的理论使我们进一步明确了，在当今提倡的素质教育中，强调创造性人才培养对于中华民族的强大和发展的现实意义。同时，陶行知创造教育理论，对于我们当前语文教育改革中的具体实践，也具有切实的借鉴作用。通过对陶行知创造教育思想的分析，我们深深的感到，现今语文教育缺乏对学生创造能力的培养，教育目的比较片面，为应试而学，为应试而教；教学内容简单，教材没有很好地体现因地制宜、因校制宜、因人制宜的灵活性，课程的设置只注重“第一课堂“的教育而忽略了“第二课堂” ；教学方法死板，限制了学生创造能力的形成；教育环境压抑，缺少创造的氛围。
2、家长们反对素质教育的理由似乎也无瑕可击:都说素质教育好,但高考是按分录取,孩子差一分也进不了高校的门。
3、素质教育对数学分析教学的启示
4、涟源一中坚持素质教育，鼓励学生全面发展。
5、浅谈高等职业教育财会教学的素质教育
6、素质教育在数学课中的实施
7、素质教育悖论及其归因分析
8、创造教育与素质教育
9、在全面实施素质教育的同时，学校对课程内容进行了改革，新开出学科课程、拓展课程、社团课程。
10、师生关系是教育教学中最基本最重要的人际关系。中师生的素质直接影响着素质教育的实施及未来小学生的素质。
11、教研教改成果方面，刘赤符教授的“中文专业作文科学化系列训练法”获国家级普通高等学校优秀教学成果奖优秀奖、“中学语文素质教育与创新能力培养”获省级教学成果一等奖、“写作教学流派的创建”获省级教学成果二等奖、“高师中文专业教育与中学语文素质教育对接的探索”获省级教学成果奖三等奖；应雨田教授的《现代汉语规范词典》获国家级优秀奖；魏饴教授的“大学语文课程改革研究”获省级教改成果二等奖，其研究成果在省内外二十多所高校得到推广应用，其主编的“十五”国家级规划教材《文艺鉴赏概论》及“十一五”国家级规划教材《大学语文新编》，经教育部推荐为全国各高校广泛使用。
12、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
13、少年报社经常开展重大的有影响的社会活动，对青少年进行爱祖国、爱人民、爱学习的道德品质教育和素质教育。学校始终坚持以育人为本，突出思想道德品质教育和良好行为习惯的养成，注重学生个性品质和健康心理的培养。
14、文言文教学是学校人文素质教育的重要环节，也是提高语文教学质量的主要方面。
15、摘要高校英语专业课堂教学中素质教育运行机制的四个环节分别是：一、全方位的教案是实施英语素质教育的前提；二、 “焊接牢固”新旧知识结合点是课堂教学的关键环节；三、生命交互影响是课堂素质教育的特征；四、审美教学是课堂教学的最高理想境界。
16、现代公共关系学导论”既是一门专业基础课，又是一门素质教育课，作为该课程的配套教材，该书贯彻“学以致用”的原则，注重培养学生理论与实际相结合的能力。这时分，那扇房门素来都是轻轻地打开的令人可怖的房门，皮埃尔久久地望着，房门忽然砰地一声被推开了，撞到墙壁上，公爵的二小姐从那里跑出来，把两手举起轻轻一拍。
17、学院注重学生思想政治教育，大力开展大学生素质教育，努力活跃学生第二课堂，积极开展社会实践及实习活动，在国内举办的各类赛事中都有相当突出的表现，2005年12月《中国教育报》对学院开展的“寸草春晖，感恩父母”感恩教育活动进行了报道。
18、如何在素质教育中提高教师素质
19、初中阶段开展心理素质教育的必要性
20、如今，丁?小学正以昂扬的姿态向市“素质教育先进学校”的目标扬帆前进。
21、获中国乡土文学奖，“当代中华诗神”、“国际文化艺术名人”等多种荣誉称号，优秀教师，中国教育改革与发展报告全国教育征文一等奖，全国第二届教学与管理论文、全国素质教育艺术论文、改革开放20年山东省教育教学优秀成果各二等奖，全国家庭教育“教子有方”征文三等奖，香港教育论文国际一等奖，建国50周年华夏教育文艺大展一等奖，2000-2001年度“全国优秀论文成果奖”二等奖，全国语文教师精短论文评比与精短论文/精短文学大赛各一等奖，全国基础教育征文大赛优秀奖，《中国教育报》多次奖，省教育论文一等奖，山东省中小学教育科研优秀成果二等奖与三等奖，在全国文学作品大汇展、全国绿色诗文大汇展、“国庆颂”全国诗文大奖赛、黄鹤杯’99全国精短文学大赛、“千禧杯”全国诗文大奖赛、首届“华夏作家网”杯文学大奖赛、第二届“古风杯”华夏散文大奖赛、中华“得雨杯”短诗短文征文比赛、“山水情怀”全国电视诗歌创作大赛、腾飞中华诗词奖评选、中华当代文艺作品展藏征文、“太乙杯”旅游征文大赛等多获奖，地级教育教学论文一、二等奖，优秀辅导奖等。
22、课程改革是教育改革的突破口，也是当前我国实施素质教育的核心问题。
23、素质教育呼唤美育观照
24、亲子游戏的研究具有重要的价值：从理论上来讲，它一方面有助于丰富儿童游戏理论，进而丰富和推动学前教育理论的发展，另一方面有助于丰富儿童的家庭教育理论；从实践上来看，它有助于家长树立科学的儿童观和教育观，提高家长的自身素质，更好地实施儿童素质教育。
25、法国战后开始实施的素质教育，包含体育、公民义务与权利、道德、科学、艺术等多方面的内容。
27、素质教育和我国的教育方针
28、因而，文章通过综述马克思的人学思想，并尝试以其主要观点、内容为指导，去理解素质教育，从而得出，素质教育是人性教育(大教育) 、是永恒性教育、是主体性教育、是真实性教育、是现实性教育，而且教育与发展的关系是素质教育价值取向的逻辑前提这样一些结论，这些结论实际上又是紧密相联、有机统一的，共同表明了马克思的人学思想是素质教育的理论基础。摘要我国女子乒乓球运动员16项个性因素具有典型的项目特征，总体状况表现为在乐群性、聪慧性、稳定性等7个方面趋向高分特征，而在有恒性、敏感性、怀疑性等7个方面趋向低分特征。
29、体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。
30、兴化报廊”及其各种展览活动，广泛地宣传了自己，为扩大图书馆的社会影响力提供了极好的空间，得到了市领导及行业部门的认可，成为学校开展素质教育的阵地，成为开展公民道德建设教育的场地。
31、高职高专院校人文素质教育初探
32、面向知识经济时代培养创新人才，全面实施素质教育，足我国高等教育面临的任务。以上均可以提供交钥匙工程，供应所有设备，提供相关工艺配方，代培相关技术人员及生产员工。
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