量给：liáng gěi 基本解释：●详细解释：酌量给予。 南唐 刘崇远 《金华子杂编》卷下：“每朝炊报熟，即纳於库，逐时量给，缄鏁严密。”《宋史·石熙载传》：“虽令还宗而不夺其官，復以财产量给之。”《明史·循吏传·张淳》：“ 永（永康县 ）人贫，生女多不举。 淳 诫劝备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。”
1、贯彻以人为本、以学生为中心的管理思想，尽量给学生提供更多的自由选择机会；本科学制四年，实行学分制，学生可以提前毕业或延长学习年限；按照学科类录取的学生到高年级可以自由选择所属专业，按照专业录取的学生到高年级可以自由选择所属专业方向；减少必修课，扩大选修课，增加案例课，加强实践课；严肃校风校纪，坚决防范、制止考试作弊歪风，传承和发扬经过吉林大学几代著名校长和优秀学者不断努力而形成、得到社会公认的优良校风和严谨学风。
2、这个四个世界都被创世神的神剑残雨光明剑力量给封印了相互之间的通道。
3、于是，仲元、阿邻部兵猥多，诏以三等差第之，上等备征伐，中下戍守，懦弱者罢去，量给地以赡其家。
4、二百二来自与世界最强空军的较量给全党全军好好的上了一课。
5、6型包装机外袋采取冷压纵封方式压封两边，具有定量给料、热封内袋、自动粘贴标签和棉线的功能。
6、指尽量给下面创造发表意见的条件。
8、我院集中力量给予剧组以支持。
9、竹制自行车的发展引导出大量给发展中国家供应这种车子的项目。
10、穿心快完本了,现在书评区正为一下本新书招募角色,有兴趣的朋友,可以来书评区,参照格式,留下你想要的角色,我会尽量给大家安排戏份的。
11、及置麻蕴火钻狼粪之属，所委（于伪反）积（子赐反）处，亦掘堑环之，防野烧延燎近边者，亦量给弓弩。
12、五不是部队的数量给军队带来了力量，而是忠诚和豪气给军队增添了斗志。
13、钩吻素子注射液低剂量对犬的心率无影响，但中、高剂量给药前后犬的心率有显著性差异。
14、神啊，我需要你加添力量给我，让我可以继续的服事你。
15、授乳母亲最好可以戒烟，但如果做不到，最好能尽量给予宝宝一个无烟环境。
16、被淘汰掉的14名原赵克队中的队员,并没有垂头丧气毫无斗志一跌不振,而是把愤怒和不甘全都发泄在训练上,再次把训练量给加大。
17、为了拉拢侍酒师和服务生,雪碧还根据自己产品的瓶盖数量给对方计算扣点。
18、村中二百余家，凡贫者俱量给资本，乡以此无游惰。
19、选方按治疗大法分为十类，并附治验。1按治疗剂量给药，一般无不良反应。
20、可四24又对他们说，你们要留心所听的。你们用什麽量器量给人，也必用什麽量器量给你们，并且要加给你们。
21、周日，北京奥运会在一场震耳欲聋的烟火表演中落下帷幕，北京用辉煌的体育水平和中国的强大力量给世界上演了一场夺目的奥运会。
22、实话实说，尽量给出正面的评价……他们很容易就能够核实你的答案。
23、我们必须将那些按发表论文页数和论文下载数量给予科研人员奖励的管理者清除出大学的管理团队，这些系主任或教务长通常被人们称为“只会数数不会阅读”。
24、原巡抚金供奏令废员官生垦荒报捐，不少官吏弄虚作假，将民间有余熟田，量给工本，作新垦田上报。
25、其情愿还俗者，量给?产，其馀归公，留为养济之用：此亦专为应付惜、火居道士而言也。
26、生活给了我们智慧，教会了我们如何学习，如何成长，用多彩的世界来点缀我们周围的一切，用它神奇的力量给我们智慧，把我们从无意识的个体推向了智慧生命的顶峰，使我们从幼稚到学识渊博。
27、例如，研究人员上周说，他们已经设法从半公里远的一座电视发射台收集了足够了能量给一个小型温度传感器供电。
28、相位晶?能供给能量给远离灵能输送塔的建筑物。
29、你们不要论断人，免得你们被论断。因为你们怎样论断人，也必怎样被论断你们用甚么量器量给人，也必用甚么量器量给你们。
30、也有的同学会将它们捐给贫困地区的差不多年纪的同学们，因为知道读书的重要性，因为心疼他们的不容易，也希望能尽自己的一点力量给他们一点希望。
31、如非加急件或特急件，请尽量给予我们充足的时间。
32、理想的群集数量给定后，就可以随机地从数据集选择该数量的样例来充当我们初始测试群集中心。
33、因此该剧在第一季里呈现的是一系列的严肃话题，并大量给予戏剧性的影响力：朱莉在约会中被强奸；费莉希蒂失身；本嗜赌成瘾。
34、不管你求不求，花草会在你根子周围长出来，因为它们乐于躲在你慷慨的树荫下。长大了它们会偎依着你，缠绕着你，因为你的力量给了它们可靠的支撑。”
35、硬膜外オピオイドは，大量のオピオイド全身投与を避けることにより，離脱症候群（オピオイド長期?大量投与後に，不安?不眠，痛み閾値低下，嘔吐，下痢，発熱?発汗，散瞳，高血圧?頻脈，頻呼吸などが生じる），譫妄，精神症状，胃腸管機能障害を軽減する可能性がある。硬膜外阿片，由于可以避免大量阿片全身给药，所以有可能减轻戒断病理性退隐综合征（阿片长期·大量给药之后，发生不安、不眠、痛阈值下降、呕吐、下痢、发热·发汗、瞳孔散大、高血压·频脉、呼吸急促等）、谵妄、精神症状、胃肠功能障碍。
36、作为国家行业863重大课题《铁路机车车辆虚拟样机系统》的一部分，本文在研究接触问题和热?机耦合问题数值方法的基础上，采用国际上通用的非线性有限元分析软件msc . marc建立了踏面制动和盘形制动主要部件的多体接触计算模型，其中用解析方法描述，即用nurb曲线、高斯曲面来描述接触区域，用fortran语言编写定义初速度的用户子程序，首次对两种制动过程热?机耦合进行了数值仿真，定量给出了主要制动部件在不同初速度、不同制动力下各个时刻的速度、应力和温度的变化规律，为研究车轮、闸瓦以及制动盘寿命提供了理论依据。
37、对病人的合理要求，医院尽量给予满足。
38、一百零教育全在细节中，每个看似微小的"好"、"坏"细节，对孩子的影响都可能是巨大的。阅读对孩子的成长很重要，家长和教师要尽量给孩子提供"好阅读"，避免"坏阅读"，这也是你给孩子提供良好教育不可或缺的一部分。
39、不管你求不求，花草会在你根子周围长出来，因为它们乐于躲在你慷慨的树荫下。长大了它们会偎依着你，缠绕着你，因为你的力量给了它们可靠的支撑。 ”
40、定性分析了轻武器系统虚拟样机和物理样机的相似特征，定量给出了虚拟样机和物理样机相似度的计算，其中确定权重时采用了客观赋值的方法。
41、不可用大剂量。大剂量给药后，实验动物会出现镇静、惊厥、昏迷，呼吸麻痹而死亡。
42、英国中断了上游所有可能减少流至埃及的水流的开发项目，并于1929年从苏丹北部流域中分派96%水量给埃及人，仅留下4%给苏丹人。
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