材分：cáifēn　基本解释：●详细解释：才能，天资。宋曾巩《请令长贰自举属官札子》：“以陛下之明，其於羣臣材分，无不周知。”

1、备课要求同课头老师分工分段，集体备课，统一教案，做到“一实两备”（落实每节课的“三维目标”，备教材、备学生），“三研究”（研究新教材的编写意图，研究教法和学法，研究教材之外的教学资源），“五统一”（统一进行教材分析，统一重点、难点，统一单元教学进度，统一作业练习，统一单元检测）。

2、板材分割时既可以按套裁排样方式下料，也可以按单一排样方式下料。

3、殿前两幡竿，高数十丈，左则京城所，右则修内司，搭材分占上竿呈艺解。

4、从实质结构看，首先，在知识结构上，新教材与旧教材的知识体系大体保持一致，但是新教材通过增删许多知识点，使教学内容主干突出、层次分明，并更加贴近生活、联系社会；通过调整某些章节的编排顺序，使“三序”更好地结合起来；其次，在能力结构上，与旧教材相比，新教材分别在课文系统、实验系统、练习系统中加大了能力培养的力度，顺应了当前素质教育对学生提出的要求；最后，在思想品质上的培养方面，新教材扩展了思想品质培养的内涵，从多方面入手，采用多种方式教育学生，增强了教材的思想价值

5、希望让各院校教材分散征订汇总为集中统一定购。

6、目前的研究主要集中在对具体作家作品、整体特征、题材分类，艺术风貌等的分析和揭示上，很少绕开志怪、志人的藩篱去探讨和关注某一类叙事系统。

7、以维修理论知识为基础，根据航材需求的特点，将航材作了重新分类，克服了传统航材分类的不科学性，不合理性，为航材需求的科学预测奠定了基础。

8、地耸苍龙势抱云，天教青共众材分。天教伪体领风花，一代材人有岁差。

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10、题材分吉利画、戏曲故事和神话传说等。

11、在讲“匀变速直线运动的图象”时，以往只是分析课本上的数据，在参加完区里的教材分析后，我去买了一辆电动小坦克，为了减小速度，装了两节旧电池，上课前我在物理教室外的地面上，用粉笔每隔一米画一标记，但是我发现效果不佳，就又在标记线旁放上插在橡皮泥中的小红旗。

12、合肥松联公司先后与夏新、摩托罗拉、诺基亚、索尼爱立信等进行战略合作，通过与国际、国内知名品牌的战略合作中逐渐完善自身经营方向，依靠强有力的产品资源和科学先进的管理平台，使公司在短短几年内发展成为安徽省内通讯器材分销领域的领军企业，企业先后被评为“合肥市民营企业50强”、“最可信赖的地区经销商”、“‘雏鹰企业’重点扶持单位”。

13、每次随师采药回来时，村民都会在晚上露天席地而坐，帮忙医师把采回来的药材分类、磨碎、捣汁或切碎。

14、那些日子? ?连同中统袜和v字领? ?现在似乎都没有吸引力了。希望让各院校教材分散征订汇总为集中统一定购。

15、明代人物画的取材分为三类：一类为描写前代“圣主圣臣”的故事，另一类为描写皇帝的生活或肖像，再一类为神仙、佛道的故事。

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17、他的讽刺诗，按照题材分为两个时期。

18、采用酸溶碱沉法对三批来源不同的北豆根药材分别进行提取分离，所得有效部位采用冻干技术制成粉针剂。

19、Liquid Edition可按时间码或视频内容将场景分割成独立的素材，这样就可以使编辑人员集中精力搞创作而不必为分检素材分心。

20、论坛以淡水海水水草珊瑚奇难杂症和水族器材分类。

21、课程每年都要重审并且在每扶轮年度之初就会将更正的推荐课程和教材分送给各个分部。

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23、按题材分有赞佛偈、发愿偈、警众偈、回向偈等。

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25、所以，教育局必须有所倚恃，才有可能迫使书商落实课本教材分拆定价。

26、按题材分有赞佛偈、发愿偈、警众偈、回向偈等。」时人便据这佛偈，把布袋和尚看作是弥勒佛的化身。

27、方木也根据尺寸类别细分为两组：梁和桁条，柱和方材。木材分开后，分级工再次标记等级。

28、书中故事分十八部，每部一卷，按题材分类，近似类书的体例，按其标目分为：廉慈贪酷、嗣息配偶鳏寡孤独、慷慨悭吝、悲欢离合、侠豪卑污、贞淫、贵贱贫富、公平刻剥财成勤惰、救援盗拐、人伦顺逆、嫡妾继庶、施济吞谋、智愚寿夭、忠奸、矜骄承奉、屠杀生全、妖魔、伢行衙役。

29、这些品牌有法国的point p , lapeyre和la plateforme du batiment ;英国的jewson和graham ;德国荷兰匈牙利和捷克的raab karcher ;西班牙的point p和巴西的telhanorte .未来的几年，建材分销部将通过国际化发展取得有机的增长鼓励各品牌之间的协作以及开发新的分销理念来保持其发展趋势。