词汇学：cí huì xué 基本解释：●详细解释：语言学的一个部门。研究语言或一种语言的词汇的组成和历史发展。
1、非英语专业学生英语词汇学习策略研究
2、非英语专业学生英语词汇学习策略的实证研究
3、词汇学习学以致用的效度也在此一举。
4、汉语第二语言词汇学习问题刍议这就要说出崇高的言词来了。
5、只有将清了它们之间的关系，才可能会为研究词汇学乃至语言学打下良好的基础。
6、理工科大学生英语词汇学习策略调查与分析
7、高职高专学生英语词汇学习策略研究
8、第三部分回顾了国内外与图式相关的词汇加工以及直接与间接词汇学习的优劣。
9、高中学生英语词汇学习策略比较研究
10、曾为研究生开设汉语研究、汉语史专题、音韵学、词汇学专题、社会语言学专题等课程。
11、专科学生英语词汇学习策略
12、论记忆与英语词汇学习策略
14、我们也想通过对拉祜语构词法的分析研究，为彝缅语支词汇的形态特征研究及词汇学的丰富发展提供一些参考。
15、汉语阅读中的伴随性词汇学习研究钱旭菁
17、基于以上分析与讨论，本文得出以下结论： 1 )教师课堂口授图式联想词汇方式与课堂进行词汇表背诵方式相比，图式词汇联想方式在课本新词汇学习方面、课外词汇扩大方面和旧词巩固方面，都比词汇表背诵学习具有显著差异，尤其在旧词巩固方面差异更显著； 2 )控制班在实验前后的图式词汇联想调查成绩无显著差异，实验班在实验前后的图式词汇联想调查成绩差异显著，表明图式词汇联想教学能提高词汇测试成绩； 3 )实验后，图式词汇联想调查成绩越高的学生，词汇测试成绩也越高
18、高职生英语词汇学习策略调查报告
19、对于英语中高级学习者而言，英汉语中词的不同联想意义成为他们词汇学习阿基利斯的脚踝，也是词汇教学中的重点和难点。
21、他的《同源字典》(1982)是在词汇学方面贯彻自己主张的代表著作。
22、英语专业学习者词汇学习策略研究
23、第五部分论述了本实验中的被试、实验步骤以及实验方法等情况。方法共分为十二种：通过英文歌曲、英语晚会、词汇学习、英语学习园地、校园英语广播、阅读背景知识材料、就背景知识进行的英语竞赛、英语角、每节课刚开始时的热身练习、运
24、在多媒体语境条件下词类对儿童英语词汇学习效果的影响
25、摘要段玉裁的《说文解字注》是一部体大思精的语言学巨著，其在词汇学方面的研究可谓见解精深、独特，尤其对同义词辨析更是技高一筹。
26、英语词汇学中词的价值属性
28、本文在观察中学生英语词汇学习的基础上，试图研究词汇习得的有效性。
29、大学生英语词汇学习策略教学的实验研究
30、任教期间分别为本科生和硕士研究生开设口笔语实践、词汇学和翻译等课程。
31、实验结果表明话题为主的词汇学习策略有助于词汇记忆，也有助于词汇知识的增长。
32、她是一位资深的心脏护理专科注册护士。专科学生英语词汇学习策略
34、词汇学习策略对词汇习得成效和英语学习成绩的影响会计、商务谈判、市场营销、英语语法、词汇学以及一些其它的基本课程。
35、拥有近20万词汇量的英语词汇学专家，系统地破解了英语乃至整个欧洲语言结构原代码的语言学者，提出了“英语单词象形说”，“英语都是象形字、会意字，认识字母就能认识单词”；“其实英语就是汉语拼音”；“从字母形状入手，人人都能背下一本字典”等理论，具有重大的学术和实用价值，因此被戏称为“窥见了上帝秘密的人”等。
36、您在词汇学习过程中遇到的问题
37、研究方向：日语语言学、词汇学、日语语法、日本文化。
38、在研究英语词汇学时，关于词的形态结构和构词法的几个专业术语常常会困扰人们。
39、训诂学与中国文学批评史研究之关系训诂学与现代词汇学词汇词义研究方面的差异与互补
40、语言学分析部分主要包括：音韵学分析、形态学分析、词汇学分析、句法分析和品牌名称的语言学特征。
41、非英语专业学生词汇学习问题分析及对策
42、使枯燥的词汇学习饶有趣味。
43、摘要词汇学习历来是语言学习的重点，词汇不仅有概念意义而且有联想意义。
44、摘要：词汇学习是大学英语学习的重要组成部分。
45、模式谈高职生英语词汇学习策略研究
46、记忆规律与英语词汇学习策略探析
47、英语专业自考助学生词汇学习策略调查
48、谈大学英语词汇学习策略
49、一百在前人研究的基础上，笔者策划了对大学非英语专业二年级326名文理科及艺术类学生词汇学习策略的实证研究。
50、非英语专业英语学习低分者词汇学习策略研究
51、英语词汇学习及词汇教学策略
52、汉语第二语言词汇学习问题刍议
53、联绵字研究，今属词汇学，古属训诂学。
54、泛读材料应该是粗调的语言输入，语言既真实又可理解，符合学生的认知水平，题材广泛，体裁多样，包装精美。摘要本文分析了偶然词汇学习理论及在实践中的有效性，并针对其得以发生的前提条件意识程度、词汇临界水平、投入程度等，提出了加强大学英语泛读中偶然词汇学习效率的相应措施。
55、多媒体语境条件下的第二语言词汇学习
56、摘要在研究英语词汇学时，关于词的形态结构和构词法的几个专业术语常常会困扰人们。
57、大学英语词汇学习策略
58、第五部分论述了本实验中的被试、实验步骤以及实验方法等情况。方法共分为十二种：通过英文歌曲、英语晚会、词汇学习、英语学习园地、校园英语广播、阅读背景知识材料、就背景知识进行的英语竞赛、英语角、每节课刚开始时的热身练习、运用英语知识歌诀解释重点语法、通过电视和广播收看或者收听英语节目和通过英语笑话，顺口溜和脑筋急转弯等等。第六部分用统计软件spss报告了数据统计分析的结果及相关讨论… … 。
59、词汇是英语教学中的重要环节。然而，多年来国内外关于词汇学习方法的研究甚少。
60、高职高专学生英语词汇学习情况调查及其对教学的启示
61、英语词汇学习能力的培养刍议
62、英语词汇学习中的分类组织策略实验研究
63、研究方向∶日语语法、词汇学、日语教学法。
64、国外英语词汇学著作述评之二
65、象似性理论与英语词汇学习
66、结果表明：男女生在学习风格、词汇学习策略和英语学习策略上存在一些较大差异。
67、摘要通过对重庆某大学非英语专业二年级学生词汇学习策略的调查与研究，结果表明：词汇学习策略的使
68、暗示法在大学外语词汇学习中的作用研究
69、除了分析语言造句的处理过程，他们也分析不同年龄的双语大脑在音韵学、词汇学以及语法的不同领域中所产生的现象。
70、这篇文章中提到了词义演变中“习非成是”的现象，而在编纂《故训汇纂》的过程中，接触到了更多的材料，发现“习非成是”还表现为古人在写文章时按错误的训诂使用字词从而使其产生新的意义的情况，为此，在“汉语词汇学首届国际学术讨论会”（2004，武汉大学）上提出了区分“误解注”与“误解义”的观点，得到了与会学者的重视。
71、影响英语词汇学习的词内因素
72、触动觉对词汇学习和回忆的作用英语阅读中单词注释对词汇学习的影响研究
73、词汇学习策略对词汇习得成效和英语学习成绩的影响
74、英语阅读中单词注释对词汇学习的影响研究
75、本文从文化语言学、及翻译学的角度探讨了英汉色彩词联想意义的共性与个性，分析了造成这些特点的民族文化心理，总结了英汉色彩词对比研究的词汇学重要性。
76、中医药学文献英译规律中词汇学特点分析
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