识量：shí liàng　基本解释：[narrow-minded] 识度识量狭小●详细解释：识见与度量。《晋书·阮咸传》：“ 太原 郭奕 高爽有识量，知名於时。”《新唐书·河间王孝恭传》：“ 河间元王 孝恭 ，少沉敏，有识量。” 黄裳 《双行精舍书跋》：“当时 山东省 的‘当轴’是 韩复榘 ，哪里能要求他有懂得 宋 版书价值的‘识量’。”★◎ 识量 shíliàng[narrow-minded] 识度识量狭小

1、通过访谈、开放式问卷调查及征求专家意见，再结合已有的研究成果，编制了语文学习策略量表和影响因素量表，其中，影响因素量表包括：语文学习自我效能感量表、语文学习动机量表、语文学习归因量表和语文学习策略意识量表，经验证，所有量表的信度、效度均达到了测量学要求，然后在五所中学实施测试，被试包括从初一到初三的学生共计665名。

2、读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。

3、《文选?傅亮＜为宋公求加赠刘前军表＞》：“识量局致，栋干之器也。

4、峤性聪敏，有识量，博学能属文，少以孝悌称于邦族。

5、李玄道是山东冠族，以“识量”著称。

6、然而其内行之纯笃，蹈履之谨严，识量之超明，天怀之元定，所以越流俗二资矜式者，世顾罕称之。

7、清人任弘远历经二十年专事纂史修治，予以记载。骞有节操忠信，兼识量弘远，善与人交，久而益敬。

8、根据创造力发展对知识教育提出的要求，文章在最后一部分反思了当前我国知识教育存在的问题并对成其因进行了分析：重知识量的积累，忽视合理的知识结构的建构；重知识积累的结果，忽视知识学习的过程；重知识的掌握，轻知识在实践中的应用。

9、幼而朗悟，识量弘远。宜还河北，以弘远略。

10、纽的该有识量，处事平允。

11、现代社会是一个“知识爆炸”的社会，庞大的知识量和日新月异的知识更新使终身学习成为必需。

12、宋书种沈深虚静，而识量宏博，时人皆以为宰相之器。

13、中学生自我意识量表的编制与应

14、一百说人之短，乃护己之短。夸己之长，乃忌人之长。皆由存心不厚，识量太狭耳。能去此弊，可以进德，可以远怨。曾国藩 

15、有着惊人的知识量，记忆力。

16、仿《世说新语》体例，分匡赞?规谏?极谏?刚正?公直?清廉?持法?政能?忠烈?节义?孝行?友悌?举贤?识量?容恕?知微?聪敏?文章?著述?从善?谀佞?厘革?隐逸?褒锡?惩戒?劝励?酷忍?谐谑?记异?郊禅等30门类?13卷。天启六年润六月初二，浙江巡抚潘汝祯为建魏忠贤生祠向朝廷上了一道奏折说：“东厂魏忠贤，心勤体国，念切恤民，鉴此两浙岁遭灾伤，顿蠲果铺垫诸费，举百年相沿陋习积弊一旦厘革，不但机户翻然更生，凡属兹土莫不途歌巷舞，欣欣相告，戴行无穷。

17、人生精神意气，识量胆决，相辅而行，相轧而出：子侠乃孝，臣侠乃忠，妇侠乃烈，友侠乃信。

18、性端静，有识量，寡嗜欲，身居俭约，衣服无锦绣之饰。

19、与小学比起来，初中要死记硬背的东西少了，更多的是那些理解性的知识，虽然加入自己的理解与思考，并不很难，但是知识量的扩大，有时候，还是让我学得手忙脚乱的。

20、人的大脑的潜力是无穷无尽的，这是所有的生理学家和心理学家都承认的。如果人的大脑的潜力都能充分发挥的话，每一个大脑都能装相当于上亿册书的图书馆这样的知识量。大家都应该坚信，自己能够掌握许多知识，能够谈成一个有丰富知识的人。

21、然而，虽然实践的功勋卓著，它似乎还不能充分解释人和世界上其他生物（例如动物）在知识量上的区别。

22、而人类代代相传所积累的知识量已经大大增加。

23、我们得到以下结论： ( 1 )曲率模态是结构损伤识别的敏感标识量，曲率模态比频率和位移模态对损伤更敏感，可以用曲率模态检测梁式结构损伤的位置，且曲率模态对多处损伤部位敏感，各处损伤部位之间不相互影响，符合实际检测需要； ( 2 )曲率模态对结构的损伤程度也可以进行定性分析。本文考察了几种不同标识量对结构局部损伤的反映灵敏程度，通过分析比较可以看出：在结构损伤检测问题中，损伤标识量的选择是否合适，对整个问题求解的成败起着十分关键的作

24、但其识量不出针线蔬笋，数米量盐，抽丰告贷之中；古今上下哀乐，了不相关，即令揣度言之，亦粤人咏雪，但言白冷而已。

25、行简历练老成，识量弘远，居官无所不言。

26、仿《世说新语》体例，分匡赞?规谏?极谏?刚正?公直?清廉?持法?政能?忠烈?节义?孝行?友悌?举贤?识量?容恕?知微?聪敏?文章?著述?从善?谀佞?厘革?隐逸?褒锡?惩戒?劝励?酷忍?谐谑?记异?郊禅等30门类?13卷。

27、传》：“尊大君岂惟识量淹远，至于神鉴沉深，虽诸葛瑾之喻孙权不过也。

28、神经网络以其优异的非线性映射能力可以将逆问题正问题化，因此本文提出将振动模态分析和神经网络技术结合起来，以振动模态构造的损伤标识量作为神经网络识别输入的特征参数，从而进行结构健康监测。

29、文中针对传统的边坡稳定性综合评价方法的不足，探讨了评价指标的处理原则，给出了评价指标的知识量化方法，并提出了指标权重获取的多专家评分法。

30、取结构的一阶振型变化率作为损伤诊断标识量，计算分析显示该标识量不仅对结构的损伤位置以及损伤程度敏感，而且在多位置损伤状态下结构的损伤位置和损伤程度是各单位置损伤状态下结构的损伤位置以及损伤程度的叠加。

31、此从补疑年录）少颖异，识量过人。

32、司马柬（262年－291年），字弘度，沈敏有识量。

33、教增有识量，强毅不阿。

34、秦献王柬，字弘度，沈敏有识量。

35、本文从复合材料结构的动力学特性入手，找出能较方便地反映结构损伤失效的特征标识量。

36、有识量，无品格，不足砥柱中流，犹无识量也。

37、鉴于用振动模态构造的损伤标识量往往需要求解复杂的数学反演问题使结构损伤识别的在线实时监测存在困难。

38、这些标识量和结构的损伤状态存在着确定的但是目前无法解析出来的映射关系，通过神经网络可以较准确地来拟合这种标识量和损伤失效状态之间的关联。

39、【示例】：但其识量不出针线蔬笋，数米量盐，抽丰告贷之中，古今上下哀乐，了不相关。

40、本套丛书涉及面广、知识量大,且注重趣味性、可读性的结合,保证一卷在手,爱不忍释,永久珍藏,更具价值。

41、唯识量论的美学意蕴

42、种沉深虚静，识量宏博，时人皆以为宰相之器。

43、《二十一史论赞》：而赵云之辞田宅请灭魏，皆有古大臣识量，宁得仅以以名将律之。

44、由于钢结构的模型误差主要体现对杆件连接刚度而非对杆件的物理尺寸的把握上，故本文以深圳市民中心屋顶网架结构为对象，针对其节点固结系数，选择节点连接刚度为损伤标识量，通过研究结构模态变化与节点连接刚度变化的关系，建立了有限元模型修正的神经网络模型，通过理论模态分析对深圳市民中心屋顶网架结构的有限元模型进行了修正。

45、中学生自我意识量表的编制与应用

46、南朝?宋?傅亮《为宋公求加赠刘前军表》：“抚宁之勋，实洽朝野，识量局致，栋干之器也。

47、上闻之，嘉有识量，由是常使侍侧。