取精用弘：qǔjīngyònghóng基本解释：[refine;extracttheessentialsfromlargeamountofmaterials]从已有的丰富的材料里提取精华。“弘”也作“宏”读书多的,取精用宏,自然深了,读书少的便不能如此。——朱自清《文选序》●详细解释：◎取精用弘qǔjīng-yònghóng[refine;extracttheessentialsfromlargeamountofmaterials]从已有的丰富的材料里提取精华。“弘”也作“宏”读书多的,取精用宏,自然深了,读书少的便不能如此。——朱自清《文选序》★居官掌权日久，享用多而精。语本《左传．昭公七年》：「蕞尔国，而三世执其政柄，其用物也弘矣，其取精也多矣。」后指从丰富材料中，吸取精华。如：「他读书很广，根柢深厚，取精用弘，自是不难。」

1、澳门大学汤开建教授条分缕析,取精用弘,从文献学、考据学等角度多方位对明季刘承范《利玛传》进行分析,论证翔实,高度评价了其历史价值。

2、一百四从事学术研究,应详尽地占有材料,并从中概括出规律性的东西,这就是取精用弘的过程。

3、从事学术研究,应详尽地占有材料,并从中概括出规律性的东西,这就是取精用弘的过程。

4、处暑到，季节更替，好运气仍将继续；暑气虽止，福气永远不停止；秋风起，财源风生水起；秋月照，生活日新月异，祝越来越美气；处暑快乐！121在这个日新月异、充满变数的社会，大学又将如何培养那些善于取精用弘的学生呢？

5、本文论证了伯塞洛脱系统存在一个对应态定理，并给出了该系统的临界指数。1澳门大学汤开建教授条分缕析,取精用弘,从文献学、考据学等角度多方位对明季刘承范《利玛传》进行分析,论证翔实,高度评价了其历史价值。

6、从事学术研究，应详尽地占有材料，并从中概括出规律性的东西，这就是取精用弘的过程。

7、他是医学专家，又善于取精用弘，群众很相信他。